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人文社會學院
教學創新

一、 運用科技創新教學

本院強調師生互動與自主學習,利用科技創新教學,推動翻轉教室及磨課師課程,並自105學年度起率先實施「程式語言應用」院必修課程,培養社會未來等待的人才。本院各系將朝下列方向積極創新教學

(一)外文系自106學年入學新生起,將跨域學程列位畢業要件,持續鼓勵教師申請勞動部就業學程,

             結合學系實務型課程,提升學生微型創業(創客)能力及職場競爭力。

(二)幼教系積極落實創新教學,推廣「幼兒潛能開發」、「兒童美語教學」二類跨域學程,計畫與

             外文系規劃全英語授課學/碩士學程。

(三)社工系鼓勵學生發展自主學習,積極與法人機構簽訂品牌實習合約,甄選優秀學生實習,並與

             亞大附醫建立醫務社工實習機制。

 

二、 未來學院

本院教與學面向參考21世紀學習架構 (P21 Framework for 21-Century earning),隨著時代潮流與企業需求調整課程設計、能力指標與教學習支持系統

本院下列方向規劃未來學院

(一)鬆綁傳統的課程/學分思維與機制,規劃微學分學程、第三學期學程、深碗學程、自學課程及微

             型創業(創客)學程,落實差異化、多元化及「做中學」等課程目標。

(二)結合社區特色與資源,延伸學習場域,互惠共榮創造無邊界學習理想。

(三)持續運用科技創新教學,強化數位教材與

             學模式,創造無紙化教室,3年內達成50%網路教與學目標。

(四)推動異類結合學程,強化學生跨域整合知能。

(五)全面推動任務/計畫導向(task/project-based)評量模式 ,提升學生解決問題的能力,提升就業

             力。

(六)配合本院磨課師課程的發展,滿足教師拍攝課程的需求,將利用資訊大樓地下室HB86空間建置

             磨課師攝影棚。

 

三、 盤點本院教與學表現

四、 教與學優勢

(一)教師運用科技創新教育,每師進行翻轉教室,擇優12門製成磨課師課程,已具成效並獲教育

            部經費補助。

(二)持續推動業界教師協同教學及業師講座,強化學生實務知能。

(三)推動3+17+1或暑期彈性校()外實習,縮短學用落差。

(四)將跨領域學程列為必要畢業機制,強化學生跨域整合知能。

(五)設置畢業門檻,設計輔導配套;證照導向教學,提升學生就業能力。